小学生作文》杂志2024年1-2期征稿函

奇趣实验室

在2024年到来之际，我们建造了四间“奇趣实验室”，每间实验室都有一个主题。走进各间实验室，你需要搜罗记忆，或发挥想象、打开脑洞，根据主题写出一个令人意想不到、妙趣横生的故事。故事可以是真实发生的，也可以是你的奇思妙想。总之，一场奇妙有趣的文字实验正等待你开启……

实验室1

年的“N种”过法

每到过年，不是聚餐，就是看春晚，真是无聊透了！

“我想和小伙伴旅行过年”“如果有外星人来地球上过年，我会带他去……”你有哪些与众不同的过年方式呢？你向往如何度过一年里最热闹的节日呢？把你独特的过年故事，或是最期待的过年方式告诉我们吧！

实验室2

与动物对话

我们总会猜动物在想什么，会说什么。如果今天你们突然听懂了彼此的话，还能愉快地聊天儿……你想告诉它你的乐园在哪儿？还是向它吐吐苦水，说数学题有多难做呢？它又会如何回应你呢？大家也想听听你们的对话！

实验室3

“修理”爸妈

爸妈总说我们“这不对”“那不行”，可他们自己也有不少“毛病”呢！如果可以把爸爸或妈妈送到修理厂“返厂维修”，你最想把他/她的哪个毛病“修理”好呢？请用故事写下他们的表现。说不定在你的帮助下，他们会变成精致爸妈呢！

实验室4

反季节之趣

夏天戴着毛线帽，冬天吃着冰激凌，秋播种，春收获……想象一下，如果四季颠倒，会发生哪些有趣的事？你又做过哪些反季节的事呢？比如，在三伏天去室内滑雪……在严冬穿着短袖“不要温度只要风度”……

请认真阅读以下要求：

1.从以上四个小标题中任选一个或几个，写一篇习作，针对相应主题，讲一个有趣、新颖或富有想象力的故事。文章以叙事为主，不少于500字。

2.题目根据文章内容自拟，亮眼、新颖的题材更能吸引小编的注意。

投稿请在邮件中注明“1-2期专题策划”。

成长呼啦圈：讲述成长过程中难忘的故事。

亲友抱抱团：描写身边有个性的亲朋好友、家庭故事。

校园故事会：写老师或同学，记叙校园生活的点点滴滴。

生活万花筒：讲一个生活中有趣、与众不同的故事。

迷你动物园：观察身边的小动物，写写它的故事。

物态素描展：描写一个物件或一种植物。

想象泡泡糖：写一篇新颖有趣的想象作文或童话故事。

诗声小茶园：自己创作的诗歌。

小文旅行团：写写你去参观、旅游的地方。

社会小剧场：关注身边的社会现象。

童眼看家乡：记录关于家乡的点滴。

要求：题材新颖、生动活泼，不少于550字。

根据名家名作中的经典段落指导学生写作，从名家作品中汲取养分，学习写作技巧、思路。

形式：名篇摘录+教师微评+学生例文+技法指津

*此栏目面向教师征稿

题目：____变奏曲

生活好像一首变奏曲，时而让人喜不自胜，时而让人兴奋不已，时而让人忐忑不安……各种各样的情感体验让你仿佛坐上了过山车，心情起起伏伏。你有过这样的经历吗？是什么事情使你产生了这样的感受？

在横线上填一个词，将题目补充完整。如感冒变奏曲、投篮变奏曲……选择给你留下深刻印象的一件事，回顾事情经过，突出当时心情的变化。写一篇不少于500字的作文。投稿请注明“1-2期同题擂台赛”。

介绍自己的写作经验，不泛泛而谈，要具体。理论经验和习作片段相结合。800字以内，附2—3张阅读、写作时的照片。投稿请注明“1-2期我这样写作文”。

“小文”故事听你说，老友再续当年情。欢迎从小阅读《小学生作文》的家长、老师，或与杂志有着动人故事的读者投稿！字数在800字以内，并附2—3张照片，如能录制音频、视频并且故事动人的作品将优先采用。投稿请注明“1-2期老友记”。

父母与孩子就同一主题共同写作文，或父母针对孩子的兴趣爱好、特长等方面讲讲自己的教育之道。父母作文、孩子作文各一篇，另附5张照片（合照、孩子独照）。投稿请注明“1-2期亲子悠游堂”。