党课教育：善把批评当动力范文（2220字）

X课教育：善把批评当动力范文（2220字）

俗话说：“金无足赤，人无完人”.人生的道路是漫长而曲折的，挫折和坎坷在所难免。人生之路上，除了有鲜花和掌声外，还有另外一种点缀，那就是批评.小时候可能是父母的一声呵斥，上学时可能是老师的两行批语，在单位可能就是领导语重心长的教诲和恨铁不成钢的一句责备。面对各种各样的批评，我们全体同志要保持正常心态，善于从批评中受益成长。

一、端正思想态度，正确看待批评

工作生活中大家可能经常看到这样的现象：有些同志受到表扬马上就兴高采烈，工作劲头大增，一旦受到批评，则情绪低落，工作热情大减，甚至和别人争执不休.其实，表扬与批评的出发点都是好的，如果受到批评能够及时改正，那就是进步，当然，批评不像表扬那样让人有如沐春风的感觉，再善意的批评也不一定能让人心情舒畅。但是“良药苦口利于疾，忠言逆耳利于行”。就像种果树、棉花一样，需要经常“剪枝、打权、摘心”，才能结出丰硕的果实.我们的成长进步同样不能缺少领导和同志们的批评帮助。看过《三国演义》的同志对“大意失街亭，挥泪斩马谡”这一章应该印象深刻：马谡作为蜀国大将，熟读兵书，才华横溢，没有遇到什么挫折，也正因为如此，养成了他自以为是，听不得批评的性格。在战斗中，他死搬教条，驻扎在山上，当时副将王平指出他的错误，他不但不听，反而讥笑王平鼠目寸光，认为王平是忌妒自己的才能。结果被司马懿困于山上，全军覆没，他自己也没能逃脱军法的处罚。马谡的事例告诉我们，一个人的才能总是有限的，在日常工作中只有正确看待并接受别人的批评和建议，才能保证少出差错、少走弯路。