《新教师》近期小学数学专辑征稿（尺规作图）

在传统观念里，利用圆规与无刻度直尺开展的尺规作图直到中学阶段才会出现。但《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段的“内容要求”中便提出“会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段”，正式将与尺规作图有关的内容前置到小学阶段，这对于教师教学是一个不小的挑战。尺规作图在小学阶段出现有何深意？需要在哪些方面加以落实？对于学生几何直观、推理意识等素养的提升作用如何显现等，这些问题都值得大家展开探讨。

投稿要求：

1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，请契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，围绕数学学科教学，抓住重点。
2.文章要与专辑需求相符，主题鲜明、方向明确，不要贪多，能说清一两个问题就好。
3.文章正文部分字数请控制在3000字左右。
4.本专辑截稿时间为2023.9.15。
5.邮箱：3135920593@qq.com。
6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。
7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。