教书育人楷模个人优秀事迹
她是一个普通的小学音乐教师，在二十四年的小学音乐教学生涯中，音乐筑梦，与爱同行。借三尺讲台载歌载舞，用音乐传递爱与美好。用传道授业的音符，谱写了一首幸福的音乐之歌。她就是xx市xx区祥瑞园小学世纪花园校区的xx老师。如果有人问她：幸福是什么?她一定会说：“幸福就是和我的学生们在一起，愉快的唱，开心的笑……”
投身教育工作的24年中，坚持把“用音乐传递孩子们对美好生活向往”作为执教理念，始终如一地做好每一项工作。在过去的教育生涯中，她曾担任德育主任、大队辅导员、班主任、副班主任、少先队辅导教师、社团辅导教师等职务。虽然教育岗位几经变换，但她始终保持着初为人师的热情，为人师表，忠诚于党和人民的教育事业。多年来，她凭借扎实的教学基本功、灵活的教学方法、先进的育人理念和源源不断的教育激情，默默的奉献在三尺讲台上，她的一言一行诠释着一名教师对工作的认真和执着！她用实际行动谱写着对教育事业的执着追求！
“缘”于热爱，终于教育著名钢琴家郎朗说“我的梦想是培养更多热爱音乐的人”。因为天生一副好嗓子，从小热爱唱歌的她便立志要成为一只会唱歌的百灵鸟，用歌声传递美好。经过自己的不懈努力，她成功考入xx师范音乐班开始学习。一路唱，一路歌。1998年xx师范音乐班毕业的她幸运的成为了一名小学音乐教师，带着对歌声的无限热爱和对人民教师这个职业的无比尊敬和向往，怀揣着满腔热情和赤诚，她开启了自己的音乐园丁之路，并立志用自己所学培养更多热爱音乐的人。
立德为先，“育”在课堂“以德立身”就是以德正身。教师是道德高尚的人群，要用高尚的德性内化和完善自己。从事教育行业以来，她一如既往地理解学生，尊重学生，善于听取学生的不同意见，从不将自己凌驾于学生之上，坚持教学相长的原则，允许学生提意见，使自己取人之长，补己之短。同时严于律己，严必行，行必果。不断提高个人修养，在为人处世上真正起到表率作用，积极引导学生健康成长。
“学高为师，身正为范”，教师除了要有高尚的师德，还应该有深厚的教学素养和一套良好的教学方法。要给别人一滴水，自己必需要有长流水。所以扎实的专业知识，也是教师应具备的。傅老师始终坚持活到老学到老的思想观念，在不断的学习中充实自己，武装自己，拓宽自己的知识视野。英国教育家皮斯博曾说：“如果你想要儿童变成顺从而教条的人，就会采用注入的教学方法。而如果想要让他们独立地批判地思考，并赋有想象力和创造力，你就应当采取加强这些智慧品质的方法。”要想让更多的孩子喜欢唱歌，课堂是主阵地。如何才能利用好每一节课的时间，帮助孩子们学好唱歌，爱上音乐呢?她做的第一件事情便是埋头听课，学习最适合孩子们的教学方法。每天她除了上好自己的课以外，还虚心走进学校每一位优秀教师的课堂。认真听课，不断学习，潜心教研，在学习和研究中逐渐形成自己独特的音乐教学模式。
在她的音乐课堂上，孩子们从座位的束缚中解放出来，在音乐声中尽情的“唱起来”、“拍起来”、“跳起来”。在教学过程她采用达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊等先进的教学方法，提高学生学习积极性，充分挖掘和启发学生丰富的想象力和创造力，使他们积极主动投入到富于活力与的音乐课堂中。她还将枯燥、抽象、难记、易忘的理论知识形象化，根据各种音乐知识的不同特点，编制一系列的小故事、顺口溜，让学生在朗朗上口的儿歌中充分调动学习兴趣。这样轻松而愉快的学习乐园，让孩子们不仅学到音乐知识、技能，同时也受到美的熏陶。她以多年的教学经验为基础，潜心研究学音乐教学方法。通过多年的努力和不断完善，形成了比较理想的教学方式，同时也得到了学生、家长与同事的肯定。在教育之路上不段探索的她得到了大家的认可，先后被评为区青年岗位能手、区优秀德育工作者、区教育教学先进个人、区骨干教师。她的音乐课多次在市、区中小学音乐教学比赛中获奖。《捉迷藏》一课获得xx区优质课一等奖；《法国号》获xx区优秀案例；《时间像小马车》等多节区公开课受到好评。
