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《江西教育》（周刊·管理）面向广大教育行政干部及学校管理人员、德育工作者，突出权威性、指导性，主要有言论、关注、观点、资讯、生活等版块。
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从理论角度探讨“党建引领、思政铸魂”的思考与实践，作者和读者对象侧重于党建理论工作者、党务工作者（含高校教师）。 推介各级各类学校将思政教育融入各学科教育的经验做法或案例设计。 从运用党的理论创新工作实践角度探讨基层行政部门、学校的经验做法，作者和读者对象侧重于基层行政部门、学校的党委（支部或总支）书记。 反映赣鄱大地上的党组织、党员发挥先锋模范作用、立德树人的经验典型、人物典型，以典型报道形式呈现。 （责任编辑：廖肇银、王锋旗） 报道市（县、区）教育局、各级各类学校在教育教学等某个方面的改革创新和典型经验。（为本刊记者采写栏目，同时也接受本刊通讯员、一线教师和教育管理者投稿，字数2200—2800字） （责任编辑：甘甜、王进冬） 全省教育工作或者对全省教育工作有一定影响力的典型（含学校或区域）。（为本刊记者采写栏目，同时也接受本刊通讯员、一线教师和教育管理者投稿，字数一般为2200—2800字，重大典型可适当增加篇幅） （责任编辑：甘甜、陈艳伟） 报道全省教育系统、各级各类学校涌现出来的先进教育工作者。（为本刊记者采写栏目，同时也接受本刊通讯员投稿，字数一般为2200—2800字） （责任编辑：邓钰 等） 探讨当前形势下高等教育工作改革与发展中的新情况和新机遇，解读高等教育工作的前沿理论和新政策，报道我省高等教育工作取得的新成绩新亮点以及涌现的先进工作者。其中，理论分析、政策解读和工作经验类文章字数一般控制在2000—2800字。 （责任编辑：曾宪瑛、陈艳伟） 分析我省职业教育（含民办，下同）在改革与发展中机遇与挑战，解读职业教育的政策与理论，报道我省职业教育取得的新成绩新亮点以及涌现的先进工作者。其中，理论分析、政策解读和工作经验类文章字数一般控制在2000—2800字。 （责任编辑：曾宪瑛、王锋旗） 反映全省教育督导与评估工作的典型经验、创新举措和工作成效。字数一般为2200—2800字。 （责任编辑：邓钰） 探讨学校文化建设，分享学校文化建设的经典案例，为全省中小学文化建设提供参考，助力学校的内涵建设和品质发展。字数约2000字。 （责任编辑：邓钰） 由省内外知名教育学者、专家，发表新的教育思想言论。字数约2200—2800字。 （责任编辑：邓钰） 针对教育教学中出现的问题、事件发表观点，提出相应策略。字数约2000字。 （责任编辑：邓钰） 关注教育管理前沿理论探讨、热点话题争鸣以及教育方针政策新动态，推介教育管理研究的新观点、教育管理实践的新成果。字数一般为2200—2800字。 （责任编辑：廖肇银） 面向班主任（辅导员）教师和德育工作者，坚持立德树人、启迪心智，以鲜活精炼的故事切入，以小见大，用优美、耐读的散文笔调，从故事中提炼可资可鉴的新思想新观点，彰显言理、悟道、传情的育人艺术技巧。字数一般为2200—2800字。 （责任编辑：邓钰、万永勇） 就教育改革与发展过程中的重大问题、各类教育教学管理中存在的某些共性问题进行调研、探讨、分析以及教育理论、政策的创新、解读等。字数2200—2800字。 （责任编辑：王锋旗 等） 择优刊登教师的随笔、散文等，要求真实地反映教师生活的酸甜苦辣，贴近教师现实生活。字数约1800字。 （责任编辑：邓钰、周宇宁、万永勇） 一个文学栏目，刊发散文、随笔等，要求有较高的文学性。字数约1800字。 （责任编辑：周宇宁） 封面人物 （责任编辑：王进冬） 封二、封三、封四的图片报道 （责任编辑：王锋旗）
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本文标题：《江西教育》（周刊·管理）投稿指南
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