党的二十大报告里强调,要铸牢中华民族共同体意识。教育部也指出,要推动铸牢中华民族共同体意识教育与中小学德育紧密融合。在落实这一工作上,小学道德与法治课程具有一定优势,统编版教材中蕴含了较为丰富的有关中华民族共同体的内容、素材,有助于教师在课堂教学中推动相关教学工作的进展。那么,如何立足教材内容,采取多样的教学方式,让“铸牢中华民族共同体意识”的理念进入学生心里?
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本文标题:《新教师》近期小学道德与法治专辑征稿(铸牢中华民族共同体意识)
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