人教版七-八年级上册地理教学计划范文4274字

 

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，以学生为中心的核心思想，高效地完成本学科本学期的教学任务。以教研组为备课团队，积极参加教科研活动，努力提高教学水平和业务能力。传授学生基本的地理知识，培养学生的学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“爱学地理”。

二、学生现状分析

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力。并且具有一定的社会生活阅历，因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素。但由于身心发展快慢问题，个体差异还是比较明显的。在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎，不系统化、学科化。七年级学生将比较系统地学习地理知识，所以初中地理的学习还是要做好从零开始的准备。由于地理课是一门自然科学与人文科学相结合的学科，内容广泛丰富、包罗万象，且是学生第一次接触，学生有新鲜感和好奇心，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打造一个好的开局，在循序渐进。个别学生由学习习惯较差，堂中会出现注意力不集中、讲话等违反堂纪律的现象。本学期，本人承担七年级1、2、3、4、5，五个班的地理教学任务，每周每班三个课时，课时相对教材内容比较充裕。

三、教材内容与章节

本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第三章《天气与气候》，第四章《居民与聚落》，第五章《发展与合作》。