《中国教师》专题征稿：探寻教师交流轮岗“生态路”

教师交流轮岗是促进教育优质均衡发展、办好人民满意教育的重要战略举措。新时代，教师交流轮岗成为新常态。尤其是“双减”政策实施后，各地区、各学校积极推进教师交流轮岗，不断探索科学有效的制度体系和实践路径，取得了一定的成效。2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，明确提出“完善交流轮岗激励机制”，这也为中国特色教师交流轮岗制度提供了政策保障。基于此，本刊拟于近期推出“探寻教师交流轮岗‘生态路’”专题，深入探讨教师交流轮岗如何“轮出”高质量，欢迎各位老师踊跃来稿。

稿件要求

1.参考方向（包括但不限于）：教师交流轮岗的价值旨向、现实瓶颈与破解之道；“双减”背景下教师交流轮岗的成效及实践；区域内教师交流轮岗的机制建构及实践策略；教师交流轮岗中的角色调适。