小学五年级暑假基础知识、阅读理解练习题8页

暑假练习题1

 

一、照样子，加部首组成新字再组词。

例：蚤→骚（骚扰）

息→ （       ）      白→ （       ）

反→ （       ）      定→ （       ） 

二、用“\”划去括号中不恰当的词语。

1.她穿上这身衣服，越发显得（标志   标致）了。

2.师傅的手臂（悠然   悠闲）摆动，如同伴着鼓点。

3.在没有查清事实真相以前，不能做出（武断   果断）的结论。

三、课外阅读。

《贱卖海张五》节选

    但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

    这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。

    吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：

    “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

    泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。但这事还没完——

    第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”。

1.写出下列词语的近义词。

议论——（        ）      灵巧——（        ）

2.用“——”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。

3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？