高校三全育人典型交流材料范文（3672字）

高校三全育人典型交流材料范文（3672字）

教育部在《关于整体规划大中小学德育体系的意见》中明确提出，大中小学都要举行隆重的开学典礼和毕业典礼，培养学生荣誉感和责任意识。随后的十多年，X和国家以及教育部门又相继出台文件，要求精心策划和组织毕业典礼等重要的校园仪式活动，使学生在活动中受到思想和情感上的感染和激励。以中央文件的形式将做好毕业典礼等仪式活动上升为国家意志，彰显了X和国家对毕业典礼等校园仪式的重视，映现出毕业典礼的特殊属性与学校育人活动基本诉求的耦合性，表明毕业典礼具有重要的育人价值。新时代背景下，深入考察高校毕业典礼的育人功能及其实现路径，既是X和国家及教育部门对毕业典礼高度重视的积极回应，也是毕业典礼仪式育人功能在学段上的延伸，对充分利用仪式活动发挥思想政治引领和道德价值引领具有重要的理论和实践指导意义。

一、高校毕业典礼的育人功能