1践行“四个意识”缺乏自觉性。某些班子成员未能全面理解中央和省市的重大决策,大局意识不够强烈。有时倾向于处理局部利益胜过整体利益,表现出本位主义和实用主义思想。例如,在某些省份的重点项目推进中,倾向于优先处理那些获得更多上级资金和保障的项目,而对其他项目采取拖延态度。
2践行“四个自信”表现不坚定。某些班子成员对“四个自信”的理解尚不充分,自觉性方面有待提高。具体表现在对中国特色社会主义道路的理解不够深刻,对理论自信和制度自信的学习还有不足之处。在文化自信方面表现出不足,未能全面了解和学习中国传统文化。对抵制西方的文化、思潮、商品和教育等方面的错误观念的抵制力还有待加强。
3践行“两个维护”不够到位。某些班子成员的政治敏感性和政治洞察力需要提升。其中,一些成员未能坚决对抗社会上的不良思潮,未能及时反驳和纠正一些初现倾向性问题和错误言论。特别是,在网络管控和舆论引导方面存在盲区,需要提高对新媒体上的言论引导水平。
4在学习先进典型和身边榜样方面存在差距。未能充分汲取先进典型和身边榜样的精神力量,未将他们视作激励自己不断进步的旗帜和标杆。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不够深刻,缺乏积极担当的历史使命感,未能时刻保持紧迫感和决心。
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本文标题:30条主题教育民主生活会问题清单范文3572字
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