农业农村局党支部2022年度组织生活会班子对照检查材料范文
按照区直机关工委关于认真组织召开2022年度基层党组织组织生活会和民主评议党员工作的相关要求，会前，支部通过集中学习形式，深入学习了党的xx大报告和党章，学习了重要讲话精神，学习了省第xx次党代会以及省委xx届x次全会精神，学习了市委第x次党代会和区委第x次党代会精神。根据组织生活会有关要求，并聚焦本次组织生活会主题，对照党的xx大精神和党章党纪党规，对照“七个方面”，深入查找支委班子存在的突出问题，深刻剖析根源，制定整改措施，明确努力方向，现将支委班子对照检查情况汇报如下。
（一）以学为基，突出思想政治建设。始终把思想政治建设放在首位，突出抓好政治理论学习，积极营造支部浓厚的学习氛围。一是做足会前功夫，确保学习准备充分。全年共编印《学习资料》x余期，收集学习文件、重要文稿、重要讲话、内部文件x余个，准备《法治思想学习纲要》《党的xx大报告学习辅导百问》等学习图书x余本。抓实学习课堂，扎实开展理论学习。通过机关党委会、政治业务学习会、支部党员大会、专项教育会、支委会等组织全体党员认真开展理论学习活动；开展了“讲政治、守规矩、严作风”专项教育学习活动；支部全体党员围绕xx撰写了学习体会，有力促进了支部党员提升思想政治觉悟、坚定理想信念、丰富理论水平。同时，充分发挥支部凝心聚魂的作用，紧盯意识形态领域安全，组织学习关于意识形态工作的重要论述，提醒提示党员不造谣、不传谣、不信谣，自觉抵制不良陋习。一年来，支部党员干部中没有出现违反意识形态领域安全的行为。
（二）强化管理，增强党员队伍活力。一年来，支部坚持把队伍建设和党员管理作为基础性工程切实抓在手上，充分利用业务工作沟通时间、下班之余交流、集中开展活动等，采取集中或“一对一”针对性对支部党员进行引导教育。定期对支部预备党员进行思想教育，听取思想汇报，了解思想动态，推动x名预备党员转为正式党员。对抽调、借调到外单位工作的同志加强沟通，跟进了解掌握其在抽调借调单位参加组织生活的情况，进一步增强了被抽调同志的党员意识、党章意识和规矩意识。严格落实党费收交制度，组织党员按月按时交纳党费，共收缴党费xx万元。
（三）丰富活动，发挥党员带头作用。坚持主题党日形式多样。采取实践体验活动、开展专题学习、集中交纳党费、组织专题党课、开展志愿服务等形式，组织党员开展主题党日活动。全年共深入红色革命教育基地、农业产业和高标准农田建设项目现场和组织集中收看江泽民同志追悼大会、观看庭审视频等主题党日活动x次。同时根据组织安排，疫情期间，支部全体党员深入疫情防控高速公路卡点、隔离酒店、社区开展工作，支部党员的作用得到了充分发挥。扎实开展专题党课。始终把讲好党课作为提升党员境界、增强党员信念、拓展党员能力的基础工程，结合实际，紧紧围绕年初、“七一”、xx等时间节点，组织开展支部或参加专题党课活动x堂，引导支部党员进一步增强做好本职工作的思想自觉和能力本领，进一步从心灵深处警醒警示自己干干净净做事做人。
（四）严字当头，守牢廉洁自律防线。坚持廉政建设和反腐败融入支部“三会一课”、贯穿学习教育，自觉把廉政建设工作抓在手上，落实在行动上，切实做到警钟长鸣。坚持纪律要求学习在前，始终把学习党章和党纪党规、各级纪委全会精神作为支部“三会一课”的重要内容，进一步夯实支部党员严守纪律规矩的理论基础基础。充分利用主题党日、专题党课等，组织观看违纪违法典型案例警示教育片、学习警示教育典型案例，切实筑牢拒腐防变底线。
（一）对照深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”方面存在的差距和不足
一是对深刻领悟“两个确立”的决定性意义组织开展学习研讨不够。支部虽然组织开展了学习活动，但更多是以领学为主，在引导支部党员深刻领会“两个确立”的决定性意义上没有组织进行深入研讨和交流，支部部分党员还停留在知其然却不知其所以然层面，不能从理论、历史、现实的维度理解和把握“两个确立”的丰富内涵和精神实质。
二是切实做到“两个维护”还有差距。支委和支部的同志对“两个维护”更多时候口号多，习惯开会时说说，在践行上还有差距。比如：面对生活中和网络上出现的对中央大政方针政策存在诋毁言论和负面舆论时，习惯肤浅理解为自己不转发、不传播，没有站在党员的高度站出来旗帜鲜明进行反击，一定程度上弱化了“两个维护”在基层的深入践行。
（二）对照学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想方面存在的差距和不足
一是组织学习深入系统不够。不管是支部集中学习，还是开展自学，支委和支部党员基本都没有按照“读原文、学原著、悟原理”的要求深入研讨、深刻领会。比如：在组织学习《法治思想学习纲要》时，肤浅地认为《纲要》中的讲话、文章之前都已经学习过，对相关内容有所耳闻、有所了解，思想上放松对《纲要》的学习，行动上降低执行标准，没有深刻理解法治思想系列重要讲话精神、重要文章、重要指示批示精神之间的内在逻辑和时代特征，碎片化的学习影响了学习质量。
二是运用指导工作实践不够。把学习新时代中国特色社会主义思想与推动支部工作实践割裂开来看待，为学习而学习、为理论而理论，学习与实践“两张皮”。比如：支部在组织集中学习研讨中央经济工作会议、农村工作会议，以及参加各类国际组织会议时的重要讲话，就存在领学读提纲，发言准备不充分，谈工作推动多、谈思想认识少等问题，把学习与工作割裂开来对待，影响了党员同志对新时代中国特色社会主义理论体系的整体认识。
