在全市教育信息化建设暨基础教育重点工作推进会上的讲话
各位领导，同志们：
今天我们召开全市教育信息化建设暨基础教育重点工作推进会议，主要目的是动员全市教体系统深入学习贯彻党的十九大精神，学以致用，认真贯彻落实全省教育信息化工作推进会、全省教育脱贫攻坚暨基础教育公平建设工作推进会议和《XXX市人民政府关于加快推进教育信息化建设工作的实施意见》(驻政文〔20XX〕237号)精神，互相交流学习，取长补短，共同进步，加快推进教育信息化暨农村义务教育“全面改薄”、义务教育基本均衡县创建、互联网﹢明厨亮灶、教育脱贫攻坚等教育重点工作。上午，大家一起实地观摩了西平县五所学校，这些学校在教育信息化建设、改薄项目实施、学校食堂卫生建设等方面成效显著。刚才，西平、上蔡、汝南三个县和市实验中学、市第二十一小学分别做了典型发言，介绍了很好的经验和做法，大家要认真借鉴和学习。市政府高度重视这次会议的召开，会前市政府常务会议专门听取了汇报，对开好这次会议提出了明确要求，一会冯市长将亲自出席会议，还要作重要讲话，我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面我代表市教体局先讲四个方面的意见。
去年11月22日，全省教育信息化工作推进会在郑州召开，徐济超副省长出席会议并讲话。徐省长指出，教育是社会发展的基石，教育信息化要先于社会信息化、引领社会信息化。要把教育信息化作为广泛促进教育公平、提升教育质量的重要途径，作为实施教育精准扶贫的重要抓手，通过网络共享的方式，使农村、偏远地区的学生能够共享到县域、全省乃至全国的优质资源。要按照习近平总书记“因应信息技术的发展，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”的要求，系统性地谋划全省教育信息化的发展，通过教育信息化大力提升学习型社会建设水平。
徐省长强调，推动我省教育信息化上台阶，必须坚持问题导向，聚焦重点工作。要全面推进“三通两平台”建设，坚定不移、不折不扣地实现宽带网络接入目标，提高资源平台和管理平台运管水平。要通过教育大数据的应用，更有效地改进教育管理工作，提高教育系统管理决策水平。要加强教育信息化的规范化建设和标准化管理，切实通过规范化建设、标准化管理、系统化组织来保障教育信息化的分层、高效、有序推进。
省教育厅朱清孟厅长要求全省教育系统必须紧紧围绕提高质量这一战略主题，积极顺应信息技术发展趋势，按照省委省政府的部署和第二次全国教育信息化工作会议要求，以“三通两平台”建设为抓手，不断扩大优质数字教育资源覆盖面，大力提升信息化在推动优质资源共享、促进教育公平中的效能，促进教学方式、教学内容以及教育服务供给方式的变革，以教育信息化推动人才培养模式改革和创新创业教育改革，为全省教育事业科学发展奠定坚实基础。
全省教育信息化建设工作推进会召开前，省政府印发了《关于加快推进教育信息化建设工作的意见》，根据省政府《意见》精神，市政府出台了《关于加快推进教育信息化建设工作的实施意见》。全市教体系统一定要认真落实省市文件精神和全省会议的部署，积极推进全市教育信息化工作。
(一)认清现状，进一步增强抓好我市教育信息化工作的信心
近年来，我市各级教育行政部门紧紧围绕国家、省、市关于信息化建设的战略部署,扎实推进以“三通两平台”建设为重点的各项工作任务，着力推进信息技术与教育教学的深度融合。学校信息化基础环境大幅改善，优质数字教育资源覆盖面不断扩大，教育管理信息系统不断完善，信息技术在推动教育教学改革、促进教育公平、深化教育综合治理方面的作用日益凸显。
1.教育信息化战略地位得以确立。各县区教体局和学校进一步提高对教育信息化建设重大意义的认识，把教育信息化作为全面带动教育现代化的重要支撑，列入重要议事日程，列入发展规划。坚持应用导向、注重顶层设计、狠抓工作统筹。具体工作中，坚持把教育信息化与义务教育均衡县创建结合起来，并优先部署信息化工作;坚持把教育信息化与全面改薄结合起来，提高改薄资金用于教育信息化建设的比重;坚持把教育信息化与标准化学校建设结合起来，推进学校信息技术基础设施建设;坚持信息技术应用与课程改革结合起来，促进信息技术与教育教学深度融合;坚持教师队伍建设与教师信息技术应用能力提升结合起来，推进教师信息技术培训工作。总体上讲，信息化建设被提升到全新高度。20XX年10月市政府印发了《关于加快推进教育信息化建设的实施意见》，教育信息化建设的战略地位进一步确立，全市教育信息化建设工作呈现出加快发展的态势。
2.信息化基础设施建设得到新改善。据不完全统计，全市中小学和中等职业学校中，接入宽带网络的达到2393所，网络接入率达到86.35%，各级财政加大投入，统筹使用相关项目资金，改善学校信息化基础设施，全市装备多媒体教室1.27万个。初中和小学多媒体设备配到班的比例分别达到82%和59%。全市配备终端数量共66260台，其中教师终端33944台，学生终端32316台。284所学校建有录播教室。实施中职学校数字校园建设计划，中职学校的信息化基础设施建设和管理应用水平得到加强。
3.“两平台”建设取得新成效。在对教育城域网市级网络中心进行了升级改造和市教师教育云平台开通基础上，整合资源，加大投入，XXX教育云服务平台近期将建成。同时，市教体局与三家基础电信运营商签订了三网汇聚接入教育云服务平台协议，协议落实后，教育系统的网络将形成教育专网。教育云服务平台将覆盖全市基础教育学校，满足全市中小学信息技术应用的需要，也为有组织地开展优质教育资源向农村学校和薄弱学校推送创造前提条件。在教育管理服务平台建设上，市县校三级主要任务是用好国家和省管理平台功能，目前，全市已开通应用了全国学前教育管理、中小学生信息管理、学生资助管理、教师管理、校舍管理等8个国家信息系统和特岗教师招聘、突发公共事件上报等一批省级信息系统。国家和省管理信息系统的应用，极大地提高了教育治理水平和工作效率，加快推进了全市教育事业发展。
4.优质数字教育资源覆盖面实现新拓展。农村学校互联网接入率已达84.37%，丰富的网络优质教育资源覆盖到广大农村学校，特别是通过实施“教学点数字教育资源全覆盖项目”，我市绝大部分教学点具备了优质资源的接受和播放条件。有的县区大力推进网络直播互动教室建设，在此基础上积极探索“名师课堂”、“专递课堂”和“强校带弱校、中心校带教学点”的教学和教研组织模式，促进了优质资源的共享。
5.信息技术应用呈现新态势。一是加大中小学信息技术必修课的开课力度，全市中小学信息技术课程开课率达到90%，提高了学生的信息技术素养和实践能力。二是积极开展教师信息技术应用大奖赛、技能竞赛、优秀课件评选、中小学电脑制作、信息技术课题研究等活动，将各项活动的优秀成果进行整理分类归档，充实到教学资源库当中，截至目前，市教育信息中心资源库容达2000G;市基础教育资源网也拓展了链接，可链接教学资源9万个。三是鼓励推进“乐教乐学”等网络学习空间的开通与应用，截止目前，全市2284所学校1.5万个班级开通网络学习空间，5.7万名教师不同程度地参与网络学习空间应用。涌现出了一批信息技术应用的典型学校。各类教学平台、教学设备、教学软件和学科资源的积极应用，有效推动了优质教育资源共享，提高了教学质量，促进了教育公平。
6.教师信息技术应用能力得到新提升。全面实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，培训信息技术骨干1050人，已完成西平县、上蔡县、正阳县和驿城区1.2万名教师100学时的培训任务，其他县区3.8万名教师培训工作正在进行。认真组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。全市参与活动老师32350人，网上晒课23165节，获省级优课17节，部级优课2节，补充了地方和学校教学资源，有效提升了教师信息技术应用能力。
总体来看，目前我市教育信息化工作取得了长足进步，这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是各级教育行政部门、各级各类学校共同努力的结果。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我市教育教育信息化建设仍然存在一些突出矛盾和问题。一是对教育信息化建设重要性认识不到位。教体局层面、学校层面、教师层面都不同程度存在认识不到位问题。二是基础条件仍然薄弱。基础设施建设滞后仍然是制约我市中小学校信息化发展的主要瓶颈。三是体制机制亟待完善。教育信息化工作的协同推进力度不够，条块分割现象依然存在;经费投入、队伍建设等机制不够健全。四是信息技术与教育教学融合不够。在工作思路上“应用驱动”原则落实不够，在实际工作中，有组织推进信息技术应用方面力度不够，信息技术在教育教学中的应用还停留在较浅层面，在深化教改、课改和教育综合治理中作用有待进一步发挥。这些问题都需要我们在今后的工作中努力解决。
(二)以“三通两平台”建设为抓手，全面推进“十三五”时期我市教育信息化工作
