二年级下册语文教学计划范文5128字

二年级下册语文教学计划范文5128字

一、学情分析

本班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。通过一年多的在校学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，已初步养成了拼、思、问、写、读、背、习等良好习惯，具备了初步的观察、阅读和表达能力。学习态度积极，能主动参与到语文学习中来，课堂上发言积极，课后认真完成作业，书写规范、认真、整洁。对于知识的接受能力较好，阅读与表达能力较好的学生有xxx、xxx等，是其他同学学习的榜样。当然，仍有少数学生自制力较差，课堂上做不到认真听讲，课下作业完成不够及时，甚至不写。个别学生学习中略显吃力，但在老师家长的共同努力下对语文学习兴趣提高了，自身的语文素质有所提高。本学期，在学生书写规范、认真、整洁，养成良好的学习习惯的基础上，着重抓学生主动预习和复习习惯的养成，自己动手查阅资料的意识，耐心地引导学生的课堂听讲习惯。

二、教材简析

统编本于2018年春期正式使用，到如今已经有几年了。本册教材安排课文25篇，识字4篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”，意在培养学生遇到问题要开动脑筋，思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学、学科学；第19～22课为“故事篇”，意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”，意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

本册教科书包括25篇阅读课文、4篇识字课文和8个“语文园地”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8个单元。每单元3—4篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系；后安排一个“语文园地”。第一单元安排了“快乐读书吧”。有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。口语交际共4个，分别是“注意说话的语气”“长大以后做什么”“图书借阅公约”“推荐一部动画片”等内容。教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。