高校dang委书记dang纪学习教育研讨发言材料范文（2615字）

高校dang委书记dang纪学习教育研讨发言材料范文（2615字）

通过学习，我对dangdang纪学习教育的重大意义有了更加深刻的认识，对《条例》中的“六大纪律”有了更加深入的理解，对学习转化实践了更加深度的思考。下面，谈几点体会。

一、对dang纪学习的认识。中共中央开展dang纪学习教育，是巩固****成果、推动学习贯彻dang的创新理论不断走深走实的重要举措；是加强dang的纪律建设、推动全面从严治dang向纵深发展的重要举措；是强化纪律作风保障，形成推进中国式现代化的强大合力的重要举措。简单地说，dang纪学习就是让dang员干部要搞清楚dang的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把dang纪规定转化为言行准则，真正做到“学纪、知纪、明纪、守纪”。通过对《条例》原原本本的学习，感受到其中贯穿了“严、宽、实”三个引向。严：体现dang纪法规越来越严是大趋势，《条例》在总则第章“总体要求和适用范围”第四条工作原则中对“把严的基调严的措施、严的氛围长期坚持下去”作出总体规定，又在“违行与纪律处分”等总则各章中加以细化，奠定整部法规严的基调。宽：体现在严管和厚爱相结合，《条例》新增第十九条第三款规定“dang员行为虽然造成损失或者后果，但不是出于故意或者过失，而是由于不可抗力