高考病句题中容易出现的五类高频语病14页

 

一、并列成分的结构宜保持一致

例句（1）：这个连队的战士今年多次参加救灾、扶贫、共建精神文明、和谐社会创建等活动。

分析：这个句子中“参加”后并列的“救灾”“扶贫”“共建精神文明”都是动宾结构的，唯独后面的“和谐社会创建”是主谓结构的，宜将其改为“创建和谐社会”，以便跟前面几项并列的成分在结构上保持一致。

二、两个联合关系的词语宜按照事理顺序排列

例句（2）：支持主任、副主任和其他同志的工作，增进和维护新成立的秘书处的团结。

分析：句子中两个联合关系的动词宜按照事理顺序排列，而不宜颠倒过来。例如“保持和发扬” “巩固并提高” “继承和发展”。因此例句（2）中的“增进和维护”宜写成“维护和增进”。

三、不丢失介词“与”

例句（3）：这些人员享有外出执勤的工作人员同等的保护条件和福利补助。

分析：这句话宜在“享有”后加介词“与”，构成“与外出执勤的工作人员”这一完整的介词结构。

四、不因句子长而丢掉宾语

例句（4）：打击网络恐怖主义和网络犯罪以及通过信息网络传播恐怖主义、分裂主义、极端主义思想……

分析：这句话宜在“极端主义思想”后面添上宾语“行为”（或“行径”等）。