1. 习近平总书记 多次强调,课程教材要发挥 培根铸魂 、启智增慧 的作用,必须坚持 马克思主义的指导地位,体现 马克思主义中国化 最新成果,体现 中国和中华民族 风格,体现 党和国家 对教育的基本要求, 体现 国家和民族 基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
2.随着义务教育全面普及,教育需求从“ 有学上 ”转向 “ 上好学 ”,必须进一步明确“ 培养什么人 、 怎样培养人、 为谁培养人 ”,优化学校育人蓝图。
3.以人民为中心,扎根 中国大地 办教育。坚持 德育为先,提升 智育水平 ,加强 体育美育,落实 劳动教育。
4.聚焦中国学生发展 核心素养,培养学生适应未来发展的 正确价值观、 必备品格 和 关键能力 ,引导学生明确人生发展方向,成长为 德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人
5.落实 党中央、国务院 、“ 双减 ”政策要求,在保持义务教育阶段九年 9522 总课时数不变的基础上,调整优化课程设置。将小学原 品德与生活 、品德与社会 和初中原 思想品德 整合为“道德与法治”,进行一体化设计。
6.改革艺术课程设置,一至七年级以 音乐 、 美术为主线,融入 舞蹈、戏剧、 影视等内容,八至九年级分项选择开设。将 劳动、 信息科技 从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至 一年级。
二、简答题
(一)义务教育课程标准(2022版)修订原则的三个“导向”是什么?
1.坚持目标导向
2.坚持问题导向
3.坚持创新导向
(二)义务教育课程标准关于课程方案的主要变化?
1.完善了培养目标。
2.优化了课程设置
3.细化了实施要求
(三)义务教育课程标准(2022版)关于课程标准的变化体现在哪五个方面?
一是强化了育人导向;
二是优化了课程内部结构;
三是研制了学业质量标准;
四是增强了指导性;
五是加强了学段衔接。
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本文标题:(18套试题)2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(1)
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