一、学情分析:
从整体上来讲,大部分学生经过几年的科学学习和教育,已经具备了一定的科学素养,同学们对周围的一切有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于思考问题,善于分析问题,并且具有较强的动手操作能力,同学之间的合作交流能力也比较强,这对于学习科学是有益的。不过,由于各种条件的限制,也有少部分学生学习态度差,科学常识缺乏,科学探究能力也较弱,再加上家庭和社会偏重于语数英等主要学科,学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到及时细心的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。
一、教材分析:
大象版科学新版五年级上册教材共设置了七个单元。本册教材的这几个单元包含了准备单元、综合探究单元、反思单元等三种不同类型的单元。
第一单元 《运动》
包括物体的运动、运动的快慢、速度的测量、运动的形式、运动与能量。
第二单元 《岩石与矿产》
包括玩石头、不一样的岩石、岩石的组成、岩石与生活、矿产资源。
第三单元 《冷与热》
包括乒乓球复原了、凹陷的保鲜膜、给水加热、水去哪儿了、小水珠从哪儿来。
第四单元 《人 ti的呼吸器guan》
包括我们需要呼吸、我们的呼吸器guan、肺是怎样呼吸的、呼吸与运动、保护呼吸器guan。
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本文标题:2024-2025学年大象版科学四年级上册教学计划范文2418字
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