1.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
——荀子《劝学》
材料二:在新一轮科技革命中,各国都期望通过重大科技突破抢占未来发展制高点。中国科学院瞄准科技前沿,产出了一批高水平的重大原创成果,引领我国凝聚态物理、分子科学、干细胞等一批重要前沿方向研究进入世界第一方阵。
上述材料引发你怎样的联想与思考?请以“格局·突破”为关键词写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
一、材料解读
本作文题由两则材料构成,要求考生以“格局·突破”为关键词,结合材料内容展开联想与思考,完成写作。
材料一引用了荀子《劝学》中的名句,通过“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”的比喻,强调了通过亲身实践、不断扩展视野和经历来深化对世界的认知的重要性。这提示我们,格局的形成与扩大,往往源于个人的亲身体验与认知的深化。
材料二则描述了新一轮科技革命中,各国竞相抢占未来发展制高点,中国科学院通过瞄准科技前沿,产出重大原创成果,引领我国多个重要前沿方向研究进入世界第一方阵。这则材料展示了在科技领域的突破是如何推动国家格局的提升,进而强调了突破在提升格局中的关键作用。
二、关键词分析
关键词“格局”指的是一个人或一个国家在思想、视野、境界、能力等方面所达到的高度和广度。格局的形成和扩大,既是个体成长和发展的标志,也是国家综合实力的体现。
关键词“突破”则强调了在某个领域或层面上的创新、超越和进步。突破是推动格局提升的关键动力,它要求我们勇于挑战现状,敢于超越自我,实现质的飞跃。
三、立意角度
从个人层面出发,可以探讨如何通过不断学习和实践来扩大自己的格局,进而实现个人价值的突破。例如,可以写如何通过读书、旅行、交流等方式拓展视野,提升自己的认知深度和广度;或者如何通过挑战自我、克服困难来实现个人能力的突破。
从国家层面出发,可以分析如何通过科技创新、文化繁荣、国际交流等方式提升国家的整体格局,进而实现国家实力的突破。例如,可以写如何在新一轮科技革命中抢占先机,推动科技创新和产业升级;或者如何通过文化交流与互鉴来增强国家软实力,提升国际影响力
还可以将个人与国家的格局与突破联系起来,探讨二者之间的相互影响和促进作用。例如,可以写个人格局的扩大如何推动国家整体格局的提升;或者国家实力的突破如何为个人提供更多的发展机会和平台。
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本文标题:高考名校一模作文汇编12(主题:家国时代)审题立意范文写作借鉴
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