教学内容

Part A Let’s talk & Let’s learn

课型

视听说课

教材分析

What: 本语篇是日常生活对话，Chen Jie和Wu Binbin来Mike家里做客，Mike热情地和好朋友问好，Binbin喜欢Mike的宠物狗，Mike询问Chen Jie和Binbin家里是否有宠物，Chen Jie家里有一只宠物猫，Bin bin家里没有。Learn部分呈现的是Mike来到一家宠物店，他喜欢宠物店的鱼、猫、鸟和兔子。Why:通过三个小朋友讨论自己家里是否有宠物的语境，引导学生交流自己喜欢的宠物，加深对动物的喜爱之情。How:本语篇是日常生活对话，涉及到问好的句型，如“Good morning＂以及询问家里是否有宠物的句型，如“Do you have a pet? Yes, I do. I have a.../No, I don't.”能用句型：I like...表达自己喜欢的宠物，词态有陈述句和一般疑问句，该对话情节简单，具有现实和教育意义。

学生学情

 认知水平：三年级的孩子经过前两个单元的学习，有了一定的英语学习的经验，对英语言基本的表达和基础的词汇有一定的掌握；学习能力：三年级的孩子能在情境中感知语言的运用；能借助肢体和图片理解以及表达；能根据不同的场景作出行动判断；能在老师的引导下总结和组合自己所学的知识。生活经验：三年级学生对“动物”话题比较熟悉，尤其是常见的家养动物和野生动物，学生具有极强的好奇心，对动物的话题比较感兴趣。