怎样写一篇读书报告？

 

 

何谓读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统地收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料,经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。

 

 

一、读书报告有没有一定的格式

 

对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中在读后感中来写。

 

最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比....要看书的性质，也要看你感想的性质。

 

 

 

二、写读书报告的第一步

 

 

写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。

 

书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

 

 

 

 

三、不要只读一本书

 

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，能同时找到其它有关的书来看，

包括:

1、作者的传记; 

2、作者其它作品; 

3、别人对这本书的研究; 

4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。

 

 

 

四、赞扬与批评

 

初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖-番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词:内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清....都是废话。

 

赞要赞到作品的节骨眼上,是这本书独有的、最突出的优点。

 

批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。

 

既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。

 

 

 

五、点与面

 

读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

 

 

 

六、引用

 

 

不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。

 

 

 

 

七、读书报告的内容可包括

 

1.作者简介、内容概要;

 

2.本书在表达(如用一问一答的形式)、 处理等方面的特别之处;

 

3.书中叫人深刻难忘的部分;

 

4.作者在书中传递的讯息;

 

5.个人最喜爱的部分;

 

6.对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介) ; .

 

7.读后感:

 

(1)书中情节引起的联想

 

(2)书中内容引起的疑问

 

(3) 本书令你有何提醒、启发及反思

 

(4)本书引起的思想上的转变

 

(5)本书令你引发的期望

 

8.本书有何收获;

 

9.引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。

 

 

 

八、读书报告的撰写步骤

 

 

(一)写版本阅读:为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”;

 

(二)确立论题:每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小，挖掘要深;

 

(三)收集资料:

 

1.摘记原文:根据论题，摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;

 

2.查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用;

 

3.上网搜索

 

(四)报告的内容:选题理由、确立观点、论述观点

 

(五)注意点:语言的流畅、观点与论述的一致。