新教科版科学六年级上册学生活动手册全册参考答案21页

第一单元 微小世界

1.1.放大镜                             

1.几种物体的比较。

	放大镜的镜片	玻璃片	近视眼镜的镜片
能否放大物体	能	不能	不能
特点	中央厚，边缘薄	中央、边缘一样厚	中央薄，边缘厚

2、观察不同放大倍数的放大镜。

	放大  5  倍	放大  10  倍	放大  15  倍
镜片侧面特点 （用简图表示）

学生活动手册说明：

学生活动手册上共有两项内容。

是“几种物体的比较”,用于记录三种镜片的功能与结构特点。学生通过使用三种镜片观察文字或其他物体后,将观察发现直接记录在表格第二行对应位置中。在表格第三行,允许学生用简图或文字来表述,引导学生关注三种镜片的特点与功能之间的联系。

是“观察不同放大倍数的放大镜”,用于探究放大镜放大倍数与镜片侧面特点之间的关系。这里可以采用两种办法,一种是教师直接告知学生每个放大镜的放大倍数,然后让其观察镜片侧面特点。另一种是教师为学生提供不同放大倍数的放大镜,学生通过使用放大镜观察文字，发现放大镜放大倍数的不同,然后再淝察镜片侧面的特点。

需要注意的是,大部分放大镜没有明确标注放大倍数,而仪器的放大倍数和图像的放大倍数是有区别的,前者对同一放大镜来说是一定的,而后者则随物距而变化。本课所指的放大倍数是指仪器的放大倍数。因此,学生在使用不同倍数的放大镜观察比较时,教师需要特别强调观察到的图像必须是“放大而清晰”的这一要求。

在学生活动手册记录表2中,第一行中的“    ”表示按实际情况填写。

1.2.怎样放得更大

我的课堂活动记录       日期              .

组合凸透镜观察身边的物体并记录下来。

	肉眼看到的现象	自制显微镜下看到的现象
餐巾纸	薄薄的，半透明状的。	洁白无瑕，一尘不染，丝丝纤维缠缠绵绵，剪不断理还乱。
蚜虫	肉眼看到的蚜虫密密麻麻,也看不清细节。	能较为清楚地看到蚜虫的肢体。
头发	黑色的，细细长长的，很柔软。	黑发变成了柠檬黄色，像一根黄色的细水管，非常光滑。

学生活动手册说明：

学生活动手册要求学生用组合凸透镜观察周围常见物体并记录它们的特点,建议学生用图文结合的形式来记录。