七年级上册《道德与法治》2024年上册第五课第二框《5.2珍惜师生情谊》教学设计

主备人

XXXXX

备课人

核心

素养

目标

1.道德修养：通过观看小齐的日记，养成尊师重道，明礼尊规等良好品行。

2.责任意识：通过观看小齐的日记，感受师生角色不同，有各自的责任，增强自己责任意识，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。

3.健全人格：通过观看小齐的日记，帮助他人解忧提出建议，懂得自己想办法解决问题，发展新自我，塑造全新的自我。

教材

解析

本课为七年级上册第二单元第五课,本课要让学生认识到如何跟老师相处，建立并维系师生交往良好状态，在青少年成长历程中，老师是重要的陪伴者和见证者之一，在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道，在集体生活中，学生不断完善自我逐渐走向成熟，同时本课为后面课程的展开做好铺垫，学生珍惜与他人相处的情谊，学习相处之道并不断运用。

学情

分析

对于刚刚步入中学校门的学生，中学阶段是个新阶段，此时的他们，具有新鲜感与紧张感的统一、独立性与依赖性的统一、成熟性与幼稚性的统一等特点，对于新环境、新老师、新同学、新学科都会感到比较新鲜，同时学生的自我意识开始发展，希望得到老师和同学的好评，但缺乏跟老师、同学相处的方法，偶有矛盾不知道如何化解，另一方面，学生觉得自己开始长大了，于是不愿意让大人管，但在学习和生活中又希望能够得到老师和家长的帮助，所以需要帮助学生提供跟家人、老师、朋友相处的方法，以便学生很好的融入集体生活，在集体生活中成长，学生需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，增强合作意识，不断进步。

教法

学法

讲授法、情境创设法、合作探究法

重点

如何正确与老师交往

难点

如何正确对待老师的表扬和批评