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1.(2024甲卷)下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”,所用的修辞手法相同的一项是(3 分)
博斯腾湖碧水连天,赛里木湖晶莹澄澈,艾比湖“盐”装素裹,天池静卧在苍翠环绕之中……
A.烟花向上空冲去,下落时便酒散着满天花雨。
B.鲁迅先生穿着朴素的长衫,从容地坐在西装领带们旁边。
C.夏天的雨是热情洋溢的,喜欢不打招呼就前来拜访。
D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B 原文“苍翠”是嫩绿或深绿色,在语境中用色彩来代指绿树,是借代手法。A选项,“花雨”,像雨一样的烟花,本体“烟花”,喻体“雨”,比喻手法。B选项,“西装领带”,是以人的穿着特征标志代指一类人,借代手法,同原文。C选项,动词“热情洋溢”的主语是“夏天的雨”,典型的比拟(拟人)手法,赋予“夏天的雨”以生命。D选项,“荷香”仿佛“歌声”,通感手法,也可以理解为比喻。
2.(2024新课标I卷)文中第一段用“电”比喻人的精力体力,使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求:语意完整,使用借喻;借喻贴切,表达流畅。(5分)
当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你;“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。
示例一:那是一个晴朗的夏日,蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。
示例二:一阵大风吹过,天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆,逐渐向远处散去。
解题思路:1、明确借喻的基本概念及特点。2、分析本体的特点,使其与所借之物的比喻达到匹配。3、按照特点要求摹写语句,表达流畅。4、特别注意借喻的本体不能出现在文本的特殊性。特别注意:①比喻强调本体喻体相似性,形状相似、语意相关、情感接近等方面;②借喻不应该有本体出现;③借喻也不能出现比喻词,尤其是明喻的比喻词(好像,似的),暗喻常用的词语“是、变成” 尚可。
3.(2024新课标I卷)文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分)
如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。
观点一:不合逻辑,要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除。
观点二:可以使用,“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态,而是由疲劳状态恢复正常。
示例1:不合逻辑。
理由:要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除。
解析:“恢复”后面应跟含有积极状态的词语搭配,如恢复精力、体力、精神、好的状态、健康状态、正常状态、之前状态、原来状态,不能是恢复到疲劳状态,因此,是不符合逻辑的。
示例2:可以使用。
理由:“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态,而是由疲劳状态恢复正常。
解析:“恢复”应理解为使动用法,“恢复疲劳”是强调通过睡眠等方式使疲劳的状态得到缓解和消除,恢复到不疲劳的状态(正常状态/原来状态/好的状态/健康状态…),从这个角度理解是符合逻辑的。
4.(2024新课标2卷)阅读下面的文字,完成小题。(9分)
看云似乎是很多北京人的日常,自到了北京,我也入乡随了俗,经常看起云来。
那天是周六,我和几个朋友在一家书店闲聊,因为一直留意着窗外的云,聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙,大大小小的云在窗框里,如画一般,还带有特别随意任性的毛边儿,带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手,也画不出来那个劲儿,实在是美翻了
云这么好看,却也不妨碍它下雨.那天,我们在宋庄的街道上闲逛,走着走着雨就来了。雨来了,云还在,太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧?淋着这雨,我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的,也会辜负这雨,不是吗?
(1)文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5分)
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本文标题:2023-2024年高考真题汇编——语言表达26页.zip
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