研讨交流：把握“四个坚持”一体化推进市县dang校共同体建设范文（1921字）

研讨交流：把握“四个坚持”一体化推进市县dang校共同体建设范文（1921字）

市县两级dang校是教育培训基层dang员干部的主力军，肩负“为dang育才、为dang献策”职责使命。近年来，市委dang校深入学习贯彻总书记关于dang校工作系列重要论述，明确“全市一盘棋、建设大dang校”发展思路，以县级dang校分类建设为抓手，推动市县dang校一体化建设，形成协同并进的良好发展格局，在奋力谱写中国式现代化X篇章中积极发挥dang校阵地作用。

一、坚持“教学阵地”共建共治，着力提升共同发展水平。从制度、管理、考核等多层面一体化发展举措出发，压实责任、凝聚合力、激发活力。一是持续助推责任落实。健全完善校（院）领导联系指导县级dang校工作制度，校领导定向联系包联12个县市区级dang校，开展全方位调研、指导，推动县级dang委落实“办管建”dang校主体责任，将dang校工作纳入dang委整体工作部署和dang的建设工作年度目标。二是持续强化业务指导。实施市委dang校教研室主任（副主任）任县（市、区）dang校业务校长制度，定期深入基层dang校一线，加强对县级及以下dang校工作业务指导，了解基层dang校办学情况，紧盯重点难点，分类推进县级dang校建设，努力实现市（县）、乡、村、屯四级均有国门dan