2025年高考综合改革适应性测试语文试题评析

原创中国考试 中国考试

编者按：2025年，山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等第五批高考综合改革省、自治区将实现首考落地，为实现平稳过渡，相关省份组织了适应性演练。语文科适应性测试题由教育部教育考试院依据高校人才选拔要求和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》命制，可供依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》教学、使用高考全国卷的省（自治区、直辖市）参考借鉴。

善积跬步，可以至千里

——2025年高考综合改革适应性测试语文试题评析

朱于国

人民教育出版社副总编辑，中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长，统编高中语文教材分册主编

近些年的全国高考语文试题，“总体稳定，时有创新，与时偕行，稳中求进”成为突出的特色。纵观近三年的全国高考语文适应性测试命题，在坚持落实立德树人、凸显时代特色、体现素养导向、强化教考衔接、重视基础运用、突出信息整合、凸显真实情境、强调思维力考查等特色基础上，每年都有一些创新之处。例如：2023年推出考查辩证思维能力的作文试题（谚语中的辩证法、繁复与简约），强化思维能力和思维品质的要求；2024年推出图表阅读、词义辨析（“给”）类题型，作文题强化生活导向（报考大学时的专业选择、人际交往中互赠礼物、文化遗产专栏征稿），重视真实情境下的实用性写作。2025年适应性测试，则在如下方面又有所创新。

一、凸显价值性，选取富于时代精神的材料

高考语文试题要落实立德树人根本任务，实现为国选才的重要使命。选取怎样的阅读材料，凸显怎样的价值立意，关乎学生人生观、价值观和世界观的养成。近年来的高考阅读材料，注重选取体现党的创新理论成果、国家建设的显著成就、科技发展重大突破的文本，或者反映革命传统的红色经典，以及体现中华优秀传统文化精华的文本，强化文化认同和思想引领，润物无声地体现价值观引导。“阅读I”“语言文字应用”选取科技主题文本，前者从科技史角度讲述中华民族四大发明之外的原创性科技成就，后者于彗星的一般介绍中凸显中国人当下的科技成就，呼应新时代举国上下重视科技、呼吁创新的时代命题，能够激发考生的民族自豪感和文化自信心，树立献身科学研究的志向。同时，也通过材料的选择，告诉学生，语文的外延就是生活的外延，学好语文就要关注生活、关注社会、关注时代。再如：青海、宁夏等省份使用的“阅读II”选用牛汉《滹沱河和我》，表现人与乡土血脉相连的情感，契合当下重视乡土文化、推进乡村振兴的时代主题；四川、河南等省份使用的“阅读II”则选用丰子恺《我的漫画》《爱与同情》，表达对中华传统美学意蕴的思考，追求理想中的“美的世界”，契合党和国家弘扬中华美育精神、推进以美育人的总体部署。