2025届八省联考“人类本来是艺术的”语文作文写作分析及参考范文5篇

【四川、河南、山西】

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷阅读Ⅱ的材料二中说:“人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了。”

你是否同意上述说法?

请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、审题分析

首先要聚焦题目所引用的关键语句：“人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了”。这句话蕴含着深刻的哲理，是我们审题立意的核心出发点。

从理解语句内涵角度来看，它提出了一个关于人性本质与成长变化的观点。“人类本来是艺术的”，这里的 “艺术” 并非单纯指绘画、音乐等狭义艺术形式，而是一种对生活的感知力、创造力与审美力，象征着人天生具备从平凡中发现不凡、赋予事物独特意义的能力，就像孩童能用简单的积木搭建出奇幻城堡，用涂鸦勾勒内心的梦幻天地。“本来是富于同情的” 则强调人性初始阶段的善良与共情，孩子看到他人落泪会跟着伤心，小动物受伤会想要帮忙，纯粹出于本心的悲悯。

然而，“只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了” 直击成长的痛点。成长过程中，世俗的压力纷至沓来。学业竞争让学生埋头于书本，无暇顾及路边绽放花朵的美丽；职场拼搏使成年人周旋于利益，淡忘了对同事困境发自内心的关怀。功利心作祟，人们开始衡量付出同情、追求艺术的 “性价比”，久而久之，曾经敏锐的心灵变得麻木，那些与生俱来的美好品质被隐藏。

在审题立意上，如果选择同意该说法，可从多方面深入。比如探讨教育体系的应试导向，如何让学生在题海中丧失了对诗意、对他人的热情；剖析社会节奏加快、物质至上的风气怎样侵蚀人性，以城市邻里间的冷漠对比往昔乡村的互助温情为例。还可从个人成长经历出发，讲述自己儿时对万物好奇、乐于助人，长大后却畏首畏尾、内心冷淡的转变，反思重拾初心的路径。

要是不同意，同样有理可依。能以人类科技进步为切入点，诸多伟大发明源于科学家对未知的艺术畅想、对人类未来的同情关怀；或者着眼于社会慈善事业蓬勃发展，大量志愿者、爱心人士用行动证明成长未泯真心；亦或从文化传承角度，古老技艺代代相传，手工艺人坚守艺术匠心，在岁月里延续民族的艺术根脉，彰显人性光辉在成长中持续闪耀。

总之，面对此题目，无论赞同与否，关键在于围绕人性、成长、艺术、同情等关键词，结合生活实例与社会现象，深入挖掘，构建逻辑严密、富有感染力的论述，方能写出佳作。

【审题雷区】

1.片面理解材料：仅关注材料中“社会阻碍或消磨”这一表象，忽略对人性本质和社会影响的深入探讨。比如只列举社会现象，而不思考背后的原因和影响。

2.偏离主题：没有紧扣“人原本的艺术与同情心”这一核心，过度关注其他方面，如社会的经济发展、政治制度等，而忽视了材料所强调的人性层面。