2024年民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见及表态发言范文7846字

一、对L同志的批评意见

（一）理论学习方面。L同志在学习*思想和党的*精神过程中，虽然态度积极，但学习方式略显单一，过于依赖“集中学习”和“授课培训”，个人自学时间不足、深度不够，导致理论理解停留在“表层”和“框架”。例如，在深入学习党的*大关于乡村振兴的重要论述时，仅限于理解基本概念，未能结合本地区的具体情况展开深度分析和实践应用。这种“学而未用”的问题，直接影响到其在实际工作中的理论指导能力。

（二）政治素质方面。L同志在政治立场上表现出坚定性和稳定性，但在“政治敏锐性”和“洞察力”方面还有提升空间。例如，在应对本单位干部群众中的意识形态分歧时，未能及时识别潜在风险，导致个别干部对某些政策误读，未能有效引导和消解误解。在引导基层干部群众增强政治意识的过程中，也存在“点到为止”而非“落地生根”的问题，需要进一步增强引领力和说服力。（三）能力本领方面。L同志具备较强的专业能力和经验，但在面对“新问题”和“新挑战”时，创新思维和实践能力略显不足。例如，在应对地方林区生态修复这一新课题时，仍沿用传统的工作思路，缺乏多部门联动、技术创新等新方法，导致问题推进缓慢。在破解本单位招商引资难题时，也未能突破固有思路，没有实现“破题解难”的新突破。

（四）担当作为方面。L同志工作中展现出责任心和担当精神，但在繁重任务下，偶尔出现工作部署不够合理的情况，影响整体推进效果。例如，在林区产业结构调整中，由于前期调研不够细致，导致某些项目资源分配失衡，工作进展缓慢。在面对历史遗留问题时，有时因畏难情绪，未能坚持“迎难而上”的态度，缺乏“久久为功”的决心。

（五）工作作风方面。L同志能够贯彻落实中央八项规定精神，但仍存在形式主义倾向。例如，在组织某次主题教育活动时，过于注重会议记录、资料归档等形式，对活动效果关注不足，导致基层干部群众对活动的实际意义反馈不高。此外，在基层调研中，有时流于“走马观花”，未能深入了解真实情况，也未充分吸纳基层干部群众的意见和建议。