高一寒假作业08 名句名篇默写+文言文文本阅读18页

 

 

☛第一层 巩固提升练（名句名篇默写）

☛第二层 能力培优练（文言文文本阅读）

☛第三层 拓展突破练（文言文文本阅读创新题）

⭐积累与运用⭐

文言文断句技巧：

文言文断句不能脱离与语境的联系,首先认真通读原文,根据上下文语意推断断句部分的大意,把可以确定断开的地方先断开,这是断句的关键,是重中之重。有时候,理解文意存在困难,可借助一些标志和语法来进行断句。

1.借助名词和代词。文言文中的名词和代词常用来做主语或宾语,断句时可先找出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词,如吾、予、余(表示“我”),尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”),其、彼、此、之等。如果这些名词或代词做主语,那么它们的前面就可能需要断开;如果这些名词或代词做宾语,那么它们的后面也可能需要断开。

2借助动词和形容词。充当一个句子谓语成分的是动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他词)。断句时,可以先找到语句中的动词、形容词,确定作为谓语的动词、形容词;然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。

3.借助虚词。虚词是明辨句读的重要标志,尤其是介词、语气词和一些连词,它们的前后,往往是该断句的地方。

4.借助句式

文言文中的固定结构、判断句、反问句、被动句、变式句等都可以作为断句的切入点。常见的判断句有“……者,……也”“……也”等,反问句有“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等,被动句有“为……所……”“受……于……”“见……于……”等,固定结构有“如……何”“况……乎”“何(以)……为”等。

 巩固提升练

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，运用比喻手法感慨人生短暂的诗句是：“          ，         。”

（2）杨万里《插秧歌》中，“         ，        ”两句，描绘了一家四口齐心协力又分工合作，干得热火朝天而又秩序井然的劳动场景。