1. 理论学习的引领深度略显不足：单位内部的政治理论学习虽备受重视，但其形式多集中于读文件、听报告，缺乏深入解读与互动交流环节。这致使部分党员干部对党的创新理论仅略知一二，难以将理论知识有效地转化为工作中的思想引导与行动动力，进而使学习效果大打折扣。 2. 党建与业务融合的举措不够坚实：一直强调党建引领业务发展，然而在实际操作中，缺乏将党建工作深度融入业务流程、决策环节的具体措施。3. 对干部队伍思想建设的关注度不够：侧重于干部业务能力的提升，对干部思想政治动态的关心不够细致入微。当干部面临工作压力、职业发展瓶颈等问题时，部分干部思想产生波动，工作积极性受挫，而书记未能及时察觉并开展有效的谈心谈话、心理疏导工作，影响了干部队伍的稳定性和凝聚力。 1. 学习积极性欠佳，政治理论学习存在被动应付的情况。例如存在实用主义倾向，常因忙于事务性工作而忽视理论学习，缺乏紧迫感，学习缺乏连贯性与系统性。 2. 在党建工作方面，对党建工作的认识存在不足，存在党建工作主要为党支部书记职责、与己关系不大的观念。例如在党建工作中存在被动应付的现象，有时以工作繁忙为借口，主动开展党建工作的意识欠缺，未能切实履行党建工作的‘一岗双责’。 3. 工作时偶尔存在浮躁情绪，对待工作不够细致认真。比如工作中有时急于求成，不够审慎细致，考虑问题不够周全，缺乏对工作深入的研究分析，工作方式方法有待改进。 4. 在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入密切。日常工作中与群众联系不够紧密，深入基层和群众的工作做得不足，未能充分了解群众需求和想法，为群众解决实际困难和问题的能力仍需提高。1. 一是其对自身分管工作颇为重视且较为负责，建议进一步强化对其他工作的指导力度；二是深入一线、深入基层与大家进行沟通交流的次数相对较少。2. 在制度执行方面存在不到位之处。例如，在抓理论中心组学习的落实上有所欠缺，未能妥善规划整体学习计划，学习时长有时过长，实用主义的学习倾向较为明显，缺乏宏观形势分析和理论讲座，这对班子成员开拓视野、转变观念以及整体能力素质的提升有所不利。1. 未能充分发挥自身经验丰富的优势，仍需持续加大对单位业务的指导力度；2. 对年轻同志安排任务、给予担子较多，但面对面、手把手进行帮带的程度不足。1. 一是在发挥传帮带作用方面存在欠缺；二是工作创新不足，思想不够解放，工作有时缺乏大胆尝试的精神。2. 满足于自身工作经验较为丰富，在***工作多年，资格较老，因而在工作方式方法上习惯沿用老套路，在学习新知识以创造性地推动工作方面明显不足，并且在改革方面缺乏新举措，总是拖延。1. 一是理论学习不够全面、系统、深入，有时存在即学即用和实用主义思想；二是业务能力不够全面，建议加强xx方面的学习。2. 工作的积极性和主动性有所欠缺。存在‘人到终点车到站’的思想，日常工作按部就班、安于现状，缺乏苦干实干精神；与同事沟通交流较少。参加群众活动不多，与同事交心谈心较少，了解不足，与干部职工之间需要加强联系。1. 有时存在依赖老同志的想法，缺乏主动担当的精神，业务能力有待进一步提高。2. 在工作中需要注意调整情绪，避免带着情绪工作。1. 工作标准有待提高，主动性有所欠缺。往往局限于领导要求的内容，领导指示一步才行动一步，主动探索的意识不足，灵活性欠佳。2. 在理论学习上，缺乏主动探索精神。忽视了对知识的深入研究、思考以及互动交流，理论与实际结合不够，在处理新事务时过于依赖个人经验。后续，我将加强理论学习，提升综合能力。3. 在团队协作方面存在不足。需要加强团队协作沟通能力，减少个人单独操作，对于重要问题要及时沟通并如实上报。4. 面对难题时，缺乏迎难而上的勇气和信心。安于现状且依赖既定解决方案，即便有想法也很少付诸行动。在今后的工作中，我将关注新发展，发挥主观能动性。5. 在制度执行方面，落实存在不足。例如抓文件学习及执行的情况不理想，没有提前规划整体学习，不利于自身的全面发展。6. 工作过于谨慎，有瞻前顾后的心态，总担心事情做不好。实际上思想负担越重，工作越难以开展。这就要求我解放思想，放下包袱，在站稳脚跟、把握基本点的前提下，大胆且细致地开展本职工作。7. 进取精神还需进一步提升。有时仅满足于常规工作和领导交办的任务，创造性开展工作的热情还有待进一步激发和提高。8. 存在报喜不报忧的情况。向上级领导汇报工作时，谈成绩和亮点较多，提及问题和不足较少，敢于自我揭露短处的勇气还不够。9. 责任担当意识缺乏。遇到工作中的难题时，总是强调难度大，没有从主观上深入探究工作干不好的根本原因。10. 比较看重个人面子。对于不属于自己职责范围内的工作，往往持事不关己的态度，该提醒的时候因顾及情面而选择沉默，总担心提出不同意见会让别人尴尬，也怕自己丢面子。11. 学用结合不够紧密。日常工作中倾向于依靠过往经验应对各种挑战、问题和变动，对所学内容的理解较为肤浅，钻研不够深入、掌握不够全面。12. 开拓精神不足，创新意识有待进一步加强。习惯以书本知识和传统眼光看待问题，不善于结合实际开展创新工作，缺乏开拓创新意识，敢闯敢拼的劲头不足。13. 纪律执行有时不够严格。随着年龄增长，工作多年，感觉即将退休，不想多得罪人，在处理问题时倾向于从低标准处理。14. 到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众面对面、心贴心的交流不够深入。并且大多数时候是按照基层安排去看正面典型，导致调研不够系统、深入。15. 在抓具体工作时不能持之以恒，导致良好计划难以有效落实。对于工作中检查到的‘假大空’教育问题和行为，虽然深恶痛绝，但有时也采取睁一只眼闭一只眼的态度，只求平安顺遂。16. 在大局和全局中谋划工作的意识需要提高。要加强联系、主动协调、有效沟通、团结协作，以推动各项工作更好地开展。17. 忧患意识和创新精神不足。需要不断改进工作方法，提高工作质量，多进行深层次、前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。18. 对党的创新理论学习原著不够深入，没有经常研读原文、领悟原理，很多时候只是浅尝辄止，与实际工作脱节。19. 深入基层调研和指导不足，有时存在经验主义倾向，与分管部门领导班子成员的思想交流沟通不够充分。20. 理论学习不够深入系统。缺乏对理论知识的系统性、经常性学习，运用理论指导实践的能力有待进一步加强。21. 工作浮于表面，存在形式主义。未能充分发挥宣传作为工具、媒介和优势资源的作用。22. 学习自觉性需要加强。党委中心组集中学习次数较多，但每次学习时间较短，形式单一。大多是根据上级要求进行，学习方法比较单调，通常是传达文件、听取报告，学习时有时‘照本宣科’，对一些理论文章和政策文件只是泛泛阅读，缺乏对热点焦点问题的深层次互动和思想交流，理论联系实际不够深入透彻。23. 请示报告制度落实不到位，在一些常规工作中有时存在报告不及时或未报告的情况，例如存在‘不给领导添麻烦’‘问题解决了再报告’的想法。24. 存在求稳怕乱思想。干事创业的激情有所减退，求稳思想占据上风。进取意识不强，指导创新能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作的能力不足，有时不愿面对棘手事务，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题缺乏深层次研究，解决难题的新思路、新举措不多。25. 自身要求不够严格。例如在一些公共场合说话办事比较随意，组织纪律观念不强，未能发挥模范带头作用。26. 抓项目工作缺乏实效，工作安排多，研究督促少，时效性差，统筹推进缓慢。27. 理论联系实际不够紧密，工作有时凭借经验，对一些关系发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。28. 思想认识存在偏差，缺乏对《党章》《准则》《条例》的系统学习研究，没有将政治纪律和政治规矩‘内化于心、外化于行’，有时认为只要在思想和行动上与党的要求保持一致即可，忽略了作为党员领导干部要以身作则、模范践行的要求。29. 对工作理解不透彻、把握不准确，特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应机制，没有完善的应对措施，发生问题时手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道的处置能力不足。30. 工作标准不高。作为年轻干部，满足于做好分管工作，缺乏争创一流的干劲，对自己没有更高的标准和要求，缺乏超越自我的意识。
