近4年高考语文默写题汇总及命题规律探究10页

 

一、【2024全国甲】

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》的名句“____________，____________”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。

（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“____________，____________”两句诗，朋友看了觉得很贴切。

（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘____________，____________’嘛！”

【答案】

海日生残夜  江春入旧年

山重水复疑无路  柳暗花明又一村

二、【2024新课标一】

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“_______________________，_________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_______________，_______________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“_____________________，_____________________”，就是借汉喻唐，以古方今。

【参考答案】

（1）其称文小而其指极大　举类迩而见义远

（2）榆柳荫后檐　桃李罗堂前

（3）示例一：汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼

示例二：君不闻汉家山东二百州　千村万落生荆杞

示例三：金山西见烟尘飞　汉家大将西出师

示例四：汉皇重色思倾国　御宇多年求不得

【考查目标】

本题设计意在引导考生丰富语言积累，培养良好语感，在正确理解古诗文名篇名句的基础上，能够在日常生活中活学活用，自觉继承中华优秀传统文化，积极实践中华优秀传统文化的当代表达。试题将具体的名篇名句置于特定的交际情境（如课堂育人、乡村文旅）中呈现，考查考生提取信息、筛选分类、比较概括、归纳总结等思维能力，体现经典诗句积累在文化传承方面的作用，旨在弘扬中华文化精神。试题主要依据语文学科核心素养中的“文化传承与理解”和“思维发展与提升”进行考查。