2025-2026学年度部编版小学语文六年级教学计划上册（附教学进度表）范文1811字

2025-2026学年度部编版小学语文六年级教学计划上册（附教学进度表）范文1811字

 

一、学情分析

本班共有   名学生，经过前几年的语文学习，大部分学生已具备一定的语文素养，能借助拼音识字、阅读，掌握了基本的阅读和写作技巧，具备初步的理解和分析能力，课堂上也能积极参与讨论和发言。但学生之间存在明显差异，部分学生基础知识薄弱，阅读理解和写作能力有待提高，学习主动性和自觉性不足；还有部分学生在书写规范和学习习惯养成方面需要加强。本学期，我将因材施教，关注个体差异，激发学习兴趣，培养良好习惯，全面提升学生的语文素养。

二、教材分析

1.教材结构：本册教材共八个单元，每单元由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”“快乐读书吧”构成。课文共28篇，精读18篇，略读10篇。部分课文后设“资料袋”或“阅读链接”，帮助学生拓展知识。

2.教材特点

主题多元：涵盖自然、爱国、革命岁月、艺术等丰富主题，让学生在多样文本中感受不同情感与文化。

精读略读结合：引导学生掌握不同阅读方法，提升自主阅读能力。