第五单元游 【思维导图】 开头:交代游览的时间、景点和人物 详写一两处景点 游中间:游览的过程 略写游览过的其他景点 结尾:写自己游览后的感想 【好词】 光彩夺目晶莹剔透雄伟壮观碧波荡
第四单元我的动物朋友 【思维导图】 开头:交代情境,点明“我”的动物朋友外形 外形 我的动物朋友中间:详写“我”的动物朋友的特点生活习性 “我”和它之间的故事 结尾:表达自己对动物的感情 &nbsp
第二单元我的奇思妙想 【思维导图】 开头:开门见山,直入主题 中间:描述所发明东西的外形和构造 我的奇思妙想描述所发明东西的功能和使用方法 结尾:表达自己的感受 【好词】 继往开来日新
第三单元自己动手写写诗 【思维导图】 确定主题表现美→主题积极向上 写一首小诗描写意象与画面→大胆想象诗歌画面,写出所蕴含的意境 句式铺排显情感→语言简练准确,多用修辞,抒发出情感 【
第一单元我的乐园 【思维导图】 开头:点明哪个地方是“我”的乐园 我的乐园中间:介绍乐园带给“我”的快乐 结尾:表达自己对乐园的喜爱之情 【范文引导】 范文一: 我的乐园 我家门前有一
第八单元这样想象真有趣 【思维导图】 选一种动物作为主角 这样想象真有趣展开想象,描写动物发生变化后发生的有趣故事 可以按照起因、经过、结果的顺序编写故事 【范文引导】 范文一: 胆小
第七单元国宝大熊猫 【思维导图】 介绍大熊猫的外形特点、习性以及被称为国宝的原因等。 国宝大熊猫 表达自己的情感 【范文引导】 范文一: 大熊猫的自述 嗨!大家好,我就是人见人爱的大熊
第六单元身边那些有特点的人 【思维导图】 开头:选定要写的人物 身边那些有特点的人中间:抓住具体事例写出人物的特点 结尾:表达对人物的特点,或对其进行简单评价 【范文引导】 范文一:
第五单元奇妙的想象 【思维导图】 开头:选一个题目 奇妙的想象中间:充分发挥想象,展现想象世界的奇妙 结尾:表达情感 【范文引导】 范文一: 一本有魔法的书 一天夜里,我拿起书架上一本
第四单元我做了一项小实验 【思维导图】 开头:实验名称 我做了一项小实验中间:实验步骤 结尾:实验结果、心得等 【句式示例】 【范文引导】 范文一: 针也可以浮在水面上
第三单元中华传统节日 【思维导图】 开头:引出要写的传统节日是什么 中华传统节日中间:写自己家过节的过程或者节日里发生的印象最深刻的故事 结尾:抒发自己的感受、情感。 【节日展示】 春
第二单元看图画,写一写 【思维导图】 什么时间 图画上有哪些人 看图话,写一写他们在哪儿 在干什么 结果怎样(或心情如何) 【范文引导】 范文一: 我的风筝梦 春天,到处鸟语花香。看!
第一单元我的植物朋友 【思维导图】 开头:引出你要写的植物 我的植物朋友中间:写出植物的形态、色彩、味道、花期等。 结尾:总结全文并点题,表达对植物的情感。 【好词】 蓓蕾初绽姹紫嫣红
统编版六年级语文上册第1-8单元习作范文汇总 习作一:变形记 范文一:一个瓶子的旅行 我是一个瓶子,我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义,我开始了旅行。 这时,一只可爱的小狗迎面跑来。
三年级语文上册第1-8单元习作范文汇总 习作一:猜猜他是谁 可爱的“小不点” 我们班有一个可爱的“小不点”,你们知道她是谁吗? 她呀,是你们的好同学,也是我的好朋友。她长着一对月牙似的
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