《班主任之友》小学版2023年11月案例评析《该不该收下锦旗？》火热征稿了！！！

案例链接：
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投稿截止日期：2023年10月10日
和作者交流这个案例的时候，她跟我形容：这面由家长送来的锦旗，在办公室不啻掀起了“一场海啸”！
亦师亦姐的前辈严肃地告诫：“我建议你把你的这个锦旗退还给学生家长。这个是人家家长付出了金钱的。收受家长的物品是违反师德师风的行为！”
好心的同事提醒：“我看了一下，这面锦旗上的字还撒了金粉，制作费用至少在中档。你要小心呢。”
……
抚摸着锦旗上“身为世范 为人师表”八个大字，作者感受到字字千钧的力量和前所未有的职业自豪感，她忆起教育这个孩子的点点滴滴，忆起家长“孩子转三省四所学校，遇到您这么好的老师是他的幸事”的真诚感谢。可终于，现实的不安和惶恐也随之而来：“这锦旗像是一把火焰，它温暖着我，给了我无穷的力量，但是它又灼烧着我的内心，我的心在发烫——我该怎么办？退掉还是收下这锦旗？”
作者最终留下了这份心意。在学期末趁着家访的机会给孩子带去了六本课外书和一个飞机模型，在家访结束时，坚持拿出200元钱作为锦旗制作的费用。
可是，为什么从学生家出来“我心里的那一块大石头不仅没有落下来，反而举得更高了：这本来是件很美好的事情，为什么被我处理得如此尴尬？家长尴尬我也尴尬。我到底是哪一步没有处理好？”

投稿提示：
1、评析：依据案例呈现的事件，客观、公正地评析教师的处理方法。
2、支招：结合自身经历类似事件的应对方式和经验，提出建设性意见。
3、延伸思考：家长“送礼”是当下在社会、在校园极为敏感的现象，在这起“锦旗风波”中，到底什么是作者“心中的大石头”，不言自明。如果您对此有所感触和思考，欢迎分享您的独到见解和深刻反思。
（字数在800-3000之间为宜）