《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材;语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素;文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源。单元整体教学是指教师基于课程标准，围绕特定主题，对教材等教学资源进行深入解读、分析、整合和重组后，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引导学生基于对单独语篇小观念的学习和提炼，逐步构建基于该单元主题的大观念。

项目

PEP英语三年级年级上册 Unit 3 Amazing animals 

 主题范畴

  人与社会        √人与自然     人与自我      

功能

√交往             √感情           √态度    

主题意义

能用所学语言表达对动物的喜爱之情，描述动物的特征，引导学生爱护动物，敬畏大自然，树立保护环境的意识并付诸行动。

（一）单元教材板块分析

  主要内容

核心    板块

Part A （Let’s talk;  Let’s learn;）

1.能听、说、读动物的核心词汇：fish,cat,bird,rabbit.2能用核心句型:Do you have a pet?Yes, I do. I have a.../ No, I don't.询问同伴是否有某种宠物并回答。